ANÁLISIS

¡Por fin!, no hay plantón

Mario Arturo Mendoza Flores

Después de poco más de 30 años en que invariablemente el Magisterio Oaxaqueño instalaba su plantón en el zócalo de nuestra ciudad capital en el mes de mayo, hoy por fin vemos con singular alegría, que al término de su tradicional marcha conmemorativa al “Día del Maestro” este no bloqueará el corazón de nuestro Centro Histórico; lo que guardadas las proporciones, viene a ser un acto de sensibilidad por parte de la Sección XXII y por qué no decirlo, de los buenos oficios mostrados por el Gobernador Gabino Cué. Claro que para que así fuera, incidieron muchos factores que habrán de considerarse, no con el afán de soslayar dicho logro, sino con el propósito de ubicar que tal logro es resultado de muchos factores.

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México tiene 68 agrupaciones de lenguas indígenas

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Escrito por Redacción   
Jueves, 09 de Agosto de 2012 13:43

México.- Al conmemorarse hoy el Día Internacional de los Pueblos Indígenas, la Comisión Nacional de Derechos Humanos considera que un derecho fundamental de las etnias del país es la preservación de su lengua materna por ser uno de los elementos más valiosos con que cuentan 15 millones de personas que se reconocen como indígenas para mantener vivas sus costumbres, conocimientos y patrimonio cultural.

Por ello, es necesario inculcar en niños y jóvenes integrantes de estas comunidades la necesidad de preservar su lengua materna, además de fomentar la educación bilingüe e inclusiva en todos los niveles de instrucción.

De acuerdo con el Catálogo de Lenguas Indígenas Nacionales, en México existen 68 agrupaciones lingüísticas con 364 variantes, algunas de ellas en peligro de extinción por factores como la migración, la marginación y la adopción del idioma español.

Según cifras oficiales en México sólo 1.5 millones de niños, cuya edad va de los tres a los 14 años, hablan una lengua indígena, lo cual es muestra de la pérdida de esta tradición entre las nuevas generaciones.

En su labor de promoción y difusión, la CNDH impulsa actividades para que niños, mujeres y hombres indígenas reciban información sobre derechos humanos en su lengua, en particular sobre el derecho al uso y preservación de su lengua materna.

Durante los talleres, cursos y conferencias que la Comisión Nacional lleva a cabo en instituciones educativas, cabeceras municipales y centros de reunión se abordan los temas: Los derechos de la niñez indígena y el derecho a la lengua materna; Los Derechos Lingüísticos y la importancia de preservar la lengua materna.

Actualmente, trabaja en la edición de los folletos "Artículo 2º Constitucional", "¿Cómo presentar una queja?" y "Derechos Constitucionales" en las lenguas Maya, Tzotzil, Tzeltal, Mazahua, Otomí, Zapoteco, Mixteco, Purépecha, Náhuatl, Huichol, Mayo, Tarahumara y Yaqui.

La Comisión Nacional continúa sumando esfuerzos con instituciones gubernamentales y civiles para elaborar y distribuir materiales relativos a los derechos fundamentales en lenguas indígenas.

El Día Internacional de los Pueblos Indígenas fue establecido por la Asamblea General de la ONU en 1994 con el objetivo de solucionar los problemas a los que se enfrentan estas comunidades en temas como derechos humanos, medio ambiente, desarrollo, educación y salud.


Fuente: El Sol de México en línea

 

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